Beschreibung

Zielstruktur: Ich nehme ein(e, n) … mit“, „Ich packe meinen Koffer und nehme … mit“

Sprachliche Förderziele:  Akkusativ, auditive Merkfähigkeit

Materialien: evtl. Realgegenstände oder Bilder

Vorgehen: Ab 2 Spielern. Der erste packt einen Gegenstand entweder wirklich oder in Gedanken in seinen Koffer (vgl. Zielstruktur). Der zweite muss den Gegenstand vom ersten wiederholen und darf dann selbst einpacken. Gewonnen hat, wer sich die längste Folge eingepackter Gegenstände gemerkt hat.

Ideen zur Umsetzung, Variationsmöglichkeiten:
  - Beginn nur mit maskulinen Nomen; erst später Feminina und Neutra dazunehmen
  - Unterstützung durch Malen: jeder malt seinen wachsenden Koffer mit
  - Unterstützung durch Handzeichen: Handzeichen für den Laut n (bei maskulinen Nomen)