Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: B.Ed.15.05. - 15.07.; M.Ed. 01.06. - 15.08.

Zwei-Fächer-Bachelor Sonderpädagogik:  zulassungsbeschränkt (230 Studienplätze)  Master of Education Sonderpädagogik:  zulassungsfrei

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): 200

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 10  - Semester (300 LP)
Master: 6 - Semester (180 LP)

Besonderheiten

Umfangreiches Studium der Sonderpädagogik: insgesamt Fachwissenschaft und Fachdidaktik in der Sonderpädagogik (132 KP), vier sonderpädagogische Praktika (27 KP), Abschlussarbeiten im Fach Sonderpädagogik (39 KP),

Crosskategorialer Bachelorstudiengang, in dem die Grundlagen von fünf sonderpädagogischen Fachrichtungen erarbeitet werden, fachrichtungsgebundener Masterstudiengang, in dem zwei sonderpädagogische Fachrichtungen vertiefend studiert und abgeschlossen werden, forschungsorientierte Ausbildung (empirische Abschlussarbeiten; Module zum forschenden Lernen; umfassende forschungsmethodische Ausbildung)

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

HeSe (internationale Semesterzeiten): 01.09.

Bewerbungsfrist: 15.05. - 15.07. für 1., 3. & 5. Fachsemester sowie 01.12. - 15.01. für 2., 4. & 6. Fachsemester
Zulassungsbeschränkungen: BA: Auswahlverfahren (NC) in allen drei Teilstudiengängen (zwei sonderpädagogische Fachrichtungen + Unterrichtsfach)   MA: Voraussetzung BA Bildungswissenschaften (Sonderpädagogik 50 LP mit mind. je 15 LP in den gewählten Fachrichtungen)

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): 140

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

80 Plätze im BA und 60 Plätze im MA (in der Fachrichtung PSK)

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)
 

Besonderheiten

BA: Das Studium umfasst drei Teilstudiengänge: Sonderpädagogik + Unterrichtsfach + Bildungswissenschaften. Innerhalb der Sonderpädagogik werden in den ersten beiden Semestern alle vier angebotenen Fachrichtungen (L, ESE, GE & PSK) studiert. Anschließend erfolgt die Vertiefung in zwei Fachrichtungen. Zusätzlich werden die Bereichen a) Sonderpädagogische Psychologie und b) Inklusion und pädagogische Entwicklungsförderung studiert.  

MA: Der Master-Studiengang umfasst zwei sonderpädagogische Fachrichtungen (fortgeführt aus dem BA), ein allgemeinbildendes Unterrichtsfach sowie das Fach Sonderpädagogische Psychologie.

In der Fachrichtung PSK besteht eine starke Theorie-Praxis-Verknüpfung durch z.B. 
- 2 Semester Praxis in der individuellen Intervention (supervidierte Einzeltherapien + Reflexion)
- Praxissemester (inklusiv und an Förderzentren)
- Kompetenzbereich Beratung und Supervision (inkl. Praxis/ Selbsterfahrung)
- Prüfungsleistungen als aktivitätsfördernde Gestaltungen von Seminarsitzungen mit Blick auf die Professionalisierung für Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache und Kommunikation

Die Fachrichtung PSK kennzeichnet sich zudem durch digital-inklusive Schwerpunkte in Studium und Forschung aus, z.B.
- #Diklusion und digital-inklusive Sprachenpädagogik in der Schule
- gemeinsame Veranstaltungen mit dem Seminar für Medienbildung
- digital-inklusiver Fremdsprachenunterricht (gemeinsam mit der PH Heidelberg und der Staatlichen Fremdsprachenzentrum Norwegens auf Englisch)
- Mehrsprachigkeit, Multilingualism and forced dispcament Biografie und Developmental Language Disorders

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 15. Juli

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): 120

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Bachelor: 6 Semester (180 LP)

Master: 4 Semster (120 LP)

Besonderheiten

Lehramt an Grundschulen: B.A. und M.Ed. als drittes Fach Sonderpädagogik mit Sprache als großer und kleiner Fachrichtung in Kombination mit weiteren 1-2 weiteren sonderpädagogischen Fachrichtungen (z.B. Lernen, Geistige Entwicklung, körperlich-motorische Entwicklung, emotional-soziale Entwicklung, Sehen, Hören und Kommunikation) und 

Lehramt Sonderpädagogik für ISG/Gym: B.A. und M.Ed. als erstes von zwei Fächern mit Sprache als großer oder kleiner Fachrichtung in Kombination mit weiteren 1-2 sonderpädagogischen Fachrichtungen (z.B. Lernen, Geistige Entwicklung, körperlich-motorische Entwicklung, emotional-soziale Entwicklung, Sehen, Hören und Kommunikation)

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: Variiert je nach Hochschulzugangsberechtigung und Studiengang

Zulassungsbeschränkung: keine

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte

Master: k.A.
Staatsexamen: 9 Semester (240 LP)

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfristen: 15. Juli

Zulassungsbeschränkungen: BA nein, MA ja, Staatsexamen nein

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): 400

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 (BA SoPäd), 7 (B.Sc. AkaSpraLo) Semester ( 180 ECTS)
Master: 4 Semester (120 ECTS)
Staatsexamen: 9 Semester (270 ECTS)

Besonderheiten

An der JMU kann das Lehramt Sonderpädagogik mit dem Förderschwerpunkt Sprachheilpädagogik als erste sonderpädagogische Fachrichtung (vertieftes Studium) oder als zweite Fachrichtung (Qualifizierungsstudium) studiert werden. Dieser Studiengang schließt nach dem 9. Semester mit dem Staatsexamen ab. Weiterhin kann an der JMU ein außerschulischer Studiengang Sonderpädagogik (B.A. und M.A.) sowie der Studiengang der Akademische Sprachtherapie und Logopädie, welcher mit zwei Abschlüssen beendet wird (B.Sc. und logopädisches Examen), studiert werden.

Weitere Besonderheiten am Standort: 
- Sprachtherapeutisches Ambulatorium
- Forschungslabor für Kommunikation und Sprache (FoKuS)

Einblick in den Lehrstuhl und die Studiengänge:
https://video.uni-wuerzburg.de/iframe/index.php?securecode=4a2153a1d04d8f6bf825965f 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 01.06. - 15.07.

Zulassungsbeschränkungen: M.Ed. nein, M.A. ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

B.A. insg. 260, M.Ed. insg. 180 (davon ca. 40 FSP Sprache), M.A. insg. 20

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Besonderheiten

Der Studiengang B.A. Sonderpädagogik ist polyvalent angelegt und es werden noch keine Förderschwerpunkte studiert. Im crosskategorialen Bachelor Curriculum können aber optional die Profile "Sprachentwicklung und sprachliche Bildung" (für Lehramt Sonderpädagogik FSP Sprache) sowie "Sprache- und Kommunikation" (für Sprach- und Kommunikationstherapie) absolviert werden. Der Bachelor-Abschluss (mit den entsprechenden o.g. Profilen) qualifiziert für berufliche Tätigkeiten z. B. als Fachberatung Sprache im Elementarbereich oder als Sprachtherapeut:in im Kindersprachbereich.
Im Studiengang M.Ed. Sonderpädagogik müssen zwei gleichberechtigte Förderschwerpunkte belegt werden (Sprache, Emotional-soziale Entwicklung, Lernen, Geistige Entwicklung).
Im forschungsorientierten Studiengang M.A. Sonderpädagogik und Rehabilitationswissenschaften kann der Schwerpunkt Sprach- und Kommunikationstherapie mit GKV Vollzulassung absolviert werden. Außerdem ist das Modell des Doppelmasters (M.Ed./M.A.) möglich.
Mit dem Aufbau der Studiengänge werden Synergien zwischen dem schulischen FSP Sprache und der Sprachtherapie hergestellt, z. B. Tutorenmodelle in den Bereichen Stimme, Stottern, Beratung. Es bestehen feste Kooperationskonzepte mit dem Studienseminar Hannover Sonderpädagogik, Kindertagesstätten, Schulen und Praxen.

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bwerbungsfrist: 15. Juli

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Anzahl Studierende pro Studienjahr: ca. 40
Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Staatsexamen: 9 Semester (90 LP)

Besonderheiten

Studiert werden im LA zwei sonderpädagogische Fachrichtungen, ein großes Fach mit 90 ECTS und ein kleines Fach mit 30 ECTS.

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: werden vom Immatrikulationsamt festgelegt

Zulassungsbeschränkungen: ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Anzahl Studierende pro Studienjahr: 55

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Staatsexamen: 9 Semester (270 LP)

Besonderheiten

An der MLU kann die Fachrichtung Sprache nur in Kombination mit Lernen oder Körperlich-motorische Entwicklung studiert werden. 

In Verbindung mit dem zum Arbeitsbereich gehörenden Ambulatorium Sprachtherapie und einer im Aufbau befindlichen Forschungswerkstatt werden Angebote für den Theorie-Praxistransfer umgesetzt. 

In der Fachrichtung Sprachbehindertenpädagogik werden 30 LP studiert. Weitere Inhalte werden in Halle querliegend für alle Förderschwerpunkte angeboten: 20 LP in ÜFR - Übergreifenden Fachrichtungsmodulen (Sprache & Kommunikation in rehabiltationspädagogischen Kontexten; Grundlagen der Didaktik in ausgewählten Lernbereichen; Beratung und Kooperation), 20 LP Allgemeine Rehabilitations- und Integrationspädagogik, 15 LP Rehabilitationspsychologie, 10 LP Praktikum (5LP Förderdiagnostik, 5LP Blockpraktikum), wissenschaftliche Abschlussarbeit und Abschlussprüfungen (25 LP).
Neben dem zweiten sonderpädagogischen Förderschwerpunkt mit 30 LP werden 2 Unterrichtsfächer für die Grundschule (45LP + 35LP) oder ein Fach der Sekundarschule (80LP) studiert. 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Zulassungsbeschränkungen: ja, NC + Sozialpunkte

Bachelor: ja

Master: ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Besonderheiten

Aufbau Master Sonderpädagogik 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Bewerbungsfristen:
zum Wintersemster 15. Juli
zum Sommersemester 15. Januar

Zulassungsbeschränkungen: BA ja, MA ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (42 LP)
Master: 4 Semester (34 LP)

Besonderheiten

Sprache kann als 1. oder 2. Fachrichtung studiert werden (das Studium der 2. Fachrichtung beginnt erst im Master).
Im Bachelorstudiengang ist ein Praxissemester an einem Sonderpädagogischen Bildungs- und Beratungszentrum enthalten.
Als zusätzlichen Studiengang bietet die PH Ludwigsburg für Bewerber:innen, die bereits ein Lehramtsstudium abgeschlossen haben (Staatsexamen oder Master) ein viersemestriges Aufbaustudium für das Lehramt Sonderpädagogik (ALSO) an.
 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Bewerbungsfristen:
zum Wintersemester: 15.07
zum Sommersemester: 15.12-15.01.

Zulassungsbeschränkungen: Bachelor-Abschluss

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte:

Master: 3 Semester (25 LP)

Besonderheiten

- Das Masterstudium umfasst drei Semester
- Der Masterabschluss wird erst durch das Absolvieren der ersten sechs Monate des Vorbereitungsdienstes für das Lehramt an Förderschulen erworben
- Das vierwöchige Praktikum ("Vertiefendes Praktikum Master") wird nicht von der Universität, sondern vom Studienseminar begleitet

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Bewerbungsfrist jeweils:

SoSe: 15.01.

WiSe: 15. Juli

Zulassungsbeschränkungen: über die Bildungswissenschaften der Lehramtsstudiengänge

Bachelor ja, Master nein

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (13 LP)
Master: 4 Semester (23 LP)

Besonderheiten

Sprachtherapeutisches Ambulatorium: Im Rahmen von fallbezogenen Hospitationen bekommen Studierende einen Einblick in das therapeutische Setting.

Zentrum für Beratung und Therapie (zbt) mit insgesamt fünf Teilambulanzen

Testothek zur Ausleihe psychologischer und sprachdiagnostischer Testverfahren

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 15.07

Zulassungsbeschränkungen: Zulassung über Unterrichtsfach

Bachelor ja, Master ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Anzahl Studierende pro Studienjahr: 30-60 in IP Primar, 30 in IP-GyOS

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (51 LP)
Master: 4 Semester (30 LP)

Besonderheiten

Zwei gesonderte Studiengänge für Inklusive Pädagogik mit Schwerpunkt auf den Primar- oder Sekundarbereich. Im Primarstudiengang besteht nach dem Bachelor die Option im Master entweder Inklusive Pädagogik weiterzustudieren oder in den regulären Primarstudiengang zu wechseln.
Stark inklusiv orientiertes Studium mit zahlreichen förderschwerpunktsübergreifenden Veranstaltungen.

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 15.07.

Zulassungsbeschränkungen:

Bachelor ja, Master nein

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP, 32 im FSP Sprache)
Master: 4 Semester (120 LP, 21 im FSP Sprache)

Besonderheiten

Praxissemester im Master-Studium
 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfristen:

BA: 01.05. - 15.09. oder 01.05. - 15.07. bei zulassungsbeschränktem Nebenfach, MEd: 01.06. - 15.07. (empfohlen), bis 15.09. möglich, MA: 01.01.-15.07. (empfohlen), bis 15.09. möglich, (Für Hochschulwechsler: 1. September)

Zulassungsbeschränkungen: keine

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Besonderheiten

- Der Bachelorabschluss Förder- und Inklusionspädagogik (BA) ermöglicht das Lehramtsstudium im MEd Förder- und Inklusionspädagogik oder das Studium im MA Sonder- und Integrationspädagogik, welches auf die Tätigkeit im außerschulischen inklusiven Bildungsbereich vorbereitet.  
- Der Lehramtstudiengang MEd Förder- und Inklusionspädagogik befähigt zum Unterrichten in einem Grundschulfach (Deutsch, Mathe oder Sachunterricht) und einem Fach der Sekundarstufe 2. Die Absolventinnen und Absolventen arbeiten in Unterricht und Förderung in einem inklusiven Schulsystem an Grund- und Regelschulen, Förder- und Sonderschulen, sowie Förderzentren. 
- Die Studierenden wählen zwei von vier möglichen Förderschwerpunkten (Sprache, Lernen, geistige Entwicklung oder Emotionale und soziale Entwicklung). 
- Weitere Informationen zu den Studiengängen:
BA Förder- und Inklusionspädagogik: https://www.uni-erfurt.de/studium/studienangebot/bachelor/foerder-und-inklusionspaedagogik 
MEd Förder- und Inklusionspädagogik: https://www.uni-erfurt.de/studium/studienangebot/lehramt/master-of-education-foerderpaedagogik 
MA Soner- und Integrationspädagogik: https://www.uni-erfurt.de/studium/studienangebot/master/sonder-und-integrationspaedagogik 
 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfristen:
zum Wintersemester: 01.06. bis 15.07.

Zulassungsbeschränkungen:

OSA = Online-Self-Assessment (kein Einfluss auf Auswahlentscheidung)

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): 30
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): 30

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte:

Bachelor: 6 bzw. 8  - Semester: 59* LP

Master: 4 bzw. 6  - Semester: 49* LP

*Im Teilstudiengang Sonderpädagogik.

Besonderheiten

Die Angaben von ECTS-Punkten bezieht sich nur auf den sonderpädagogischen Anteil, insgesamt umfasst der Bachelor-Studiengang 180 und der Masterstudiengang 120 Leistungspunkte.
Bei den Unterrichtsfächern Musik oder Kunst, die im Bachelor- und Masterstudium für das Lehramt für Sonderpädagogik mit der Profilbildung Sekundarstufe gewählt werden können, beträgt die Regelstudienzeit 8 statt wie sonst üblich 6 Semester (B.Ed.) resp. 6 statt der üblichen 4 Semester (M.Ed.).
An der Uni Hamburg werden zwei sonderpädagogische Schwerpunkte studiert, dabei ist der Schwerpunkt Lernen obligatorisch verpflichtend (1. Bachelor-Semester bis 1. Master-Semester) und enthält crosskategoriale Anteile (z. B. ein Modul "Sprache und Kommunikation"). Als zweiter sonderpädagogischer Schwerpunkt (2. Bachelor-Semester bis 4. Master-Semester) kann Sprache, Hören, Sehen, Emotional-soziale Entwicklung oder Geistige Entwicklung gewählt werden.

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 15.07.

Zulassungsbeschränkungen: keine

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Staatsexamen: 10 Semester (300 LP)

Besonderheiten

Das Studium ist stark an den Anforderungen der schulischen Praxis in Grundschule und Sekundarstufe orientiert. Studierende entwickeln allgemeine und schwerpunktspezifische Kompetenzen im pädagogischen Handeln als Unterrichten, Beraten, Diagnostizieren und Therapieren im Kontext von Unterricht und Kleingruppen-Förderung an Förderzentren und in Grund- /Oberschulen. Praktische Erfahrungen werden erworben in: Diagnostizieren und Fördergutachtenerstellung, in Erstellung und Umsetzung von klassenbezogenen und individuellen Sprach-Förderplänen, in der Planung und Durchführung eines schwerpunktspezifischen Unterrichts. In einem Forschungsmodul wird systematisch auf die methodischen Kompetenzen für die Staatsexamensarbeit vorbereitet. Fragen zur Diagnostik, zu Unterricht und Förderung bei Sprachentwicklungsstörungen - auch unter den Bedingungen von Mehrsprachigkeit - bilden einen der Forschungsschwerpunkte an der Professur, wo regelmäßig auch interessierte Studierende mitarbeiten.

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Zulassungsbeschränkungen: keine

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Bewerbungsfrist: B.Ed.: 15.07.; M.Ed zum WiSe und SoSe: 15.08. / 15.04.

Zulassungsbeschränkungen: keine

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Besonderheiten

1. KIDZ- Kinder Interventions- und Diagnostik Zentrum 

2. Studienfachberatung: 
Pawel R. Kulawiak
+49 331 977-6375
kulawiak@uni-potsdam.de 
 

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Wintersemester

Bewerbungsfrist: 01.06 .- 15.07.

Zulassungsbeschränkungen: N.C., Nachweis der Bearbeitung des CCT-Selbsterkundungs-Verfahrens (Career Counselling for Teachers) 

Staatsexamen: ja

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Staatsexamen: 9 Semester (270 LP)
 

Besonderheiten

+ Studium von zwei Fachrichtungen (esE, gE, L und SB) + Unterrichtsfach + Bildungswissenschaften
+ Anteil (schul-)praktischer Erfahrungen in Form von Praktika und schulpraktischen Übungen
+ Angebot von Tandem-Praktika für LA Sopäd und LA GS
+ Kompetenzbereich Beratung und Supervision (Ausbildungsmodule zur Kooperativen Beratung und Supervision)
+ Lehrexport in die Bildungswissenschaften für das LA GS und RS in sonderpädagogischen Grundlagen (FS esE, L, SB entsprechend der Inklusionsstrategie im Bundesland)
+ Kooperation mit der Universitätsmedizin für das Modul „Medizinische Grundlagen der Sonderpädagogik“
- teilweise Schwierigkeiten in der Kooperation für Lehre und Forschung mit Praxispartnern im direkten Umland (Lerngruppen Sprache verteilen sich auf wenige umliegende Schulen)
- ausbaufähige Internationalisierung im Lehramt u.a. bedingt durch die starke Modularisierung
+ Forschungsprojekte im Kontext der Lehramtsausbildung:
- LEHRer*innenbildung reformierEN in M-V (LEHREN in M-V, BMBF-Verbundprojekt)
- Inklusions-, Forschungs-, Lernarbeits- und Beratungsraum (InFoLaB)
- Reflexive Praxisphasen (Tandem-Praktikum)

Studienbeginn/Plätze

Studienbeginn: Sommer- und Wintersemester

Zulassungsbeschränkungen: NC

Anmerkung: BA Sprachtherapie nur im WiSe

Sprachheilpädagogische Lehrkapazität insgesamt (Hauptamtliche+Lehrbeauftragte): k.A.
Anzahl aller Studierenden in den angegebenen Studiengängen zusammen (ca.-Angaben): k.A.

Sonderpädagogische Anteile im Lehramtsstudium nach Studienordnung in SWS oder LP

Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte
Bachelor: 6 Semester (180 LP) / Bachelor Sprachtherapie: 7 Semester (210 LP)
Master: 4 Semester (120 LP)

Besonderheiten

Schulische Studiengänge und außerschulischer Studiengang (BA Sprachtherapie)
Forschungsinstitut und Beratungsstelle für Sprachrehabilitation (FBS)

BA Sprachtherapie:
Studienbeginn: nur WiSe
Studienplätze: 30 pro Jahr
Regelstudienzeit, Anzahl ECTS Punkte: 7 Semester (210 LP)